Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Poder realizar combinaciones a través de la vida saludable, las artes y experiencias estéticas.

Enfoque: Educación inclusiva.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento (estiramientos, ejercicios de respiración).


• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos de las habilidades motrices y sus componentes.


• Realización de diferentes ejercicios y juegos que permitan a los alumnos practicar los patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar, girar, etc.


• Se trabajarán en grupos pequeños para fomentar la colaboración y la inclusión de todos los alumnos.


• Los juegos y ejercicios estarán diseñados de manera que los alumnos puedan adaptarlos a sus propias características y habilidades.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y los logros alcanzados.


• Comentarios y preguntas sobre los juegos y ejercicios realizados.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre actividades físicas saludables y sus beneficios para la vida diaria.

Sesión 2:

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Objetivo (PDA): Com