El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Gabriela Aguiñaga
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el diálogo entre los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos que muestren situaciones de conflictos en la convivencia humana y preguntar a los alumnos qué tipos de conflictos pueden identificar en ellas.


Desarrollo:



  • Organización en pequeños grupos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: Cada grupo recibirá un caso de conflicto en la convivencia humana para analizarlo y buscar soluciones desde la cultura de paz.

  • Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre el conflicto asignado, identificarán los elementos que lo forman y buscarán recursos para su solución no violenta.

  • Debate y discusión: Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase y se promoverá un debate en el que se fomentará el diálogo, la empatía y el respeto hacia las diferentes opiniones.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión por escrito sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.

  • Compartir experiencias: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un conflicto en la convivencia humana que hayan experimentado personalmente y proponer una solución desde la cultura de paz.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y de la tarea de investigación realizada por los alumnos.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus investigaciones y soluciones propuestas para los conflictos personales que han experimentado.


Desarrollo:



  • Actividad de role playing: