Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la historia de los símbolos patrios y los valores asociados a ellos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje significativo.

Desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de un caso problemático relacionado con la conformación de las identidades juveniles y el desconocimiento de los símbolos patrios y valores.


• Investigación en grupo sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad, así como sus características y valores asociados.


• Análisis de la importancia de pertenecer a un grupo social o cultural y los derechos que esto implica.


• Reflexión sobre la relevancia de respetar las identidades juveniles y los diferentes grupos sociales y culturales.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Elaboración de conclusiones y reflexiones grupales sobre el tema trabajado.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con la diversidad de identidades juveniles y la importancia del respeto.


• Presentación de la importancia de los símbolos patrios y los valores asociados a ellos como elementos de identidad nacional.


• Explicación de la importancia de la historia de los símbolos patrios y los valores para compren