Interacción motriz y convivencia grupal

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Tema: Interacción motriz y convivencia grupal

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan una actividad que les gusta realizar en su tiempo libre.

  
  



• Problematización: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando no se respetan las normas básicas de convivencia en el juego y en las actividades cotidianas.

  
  



• Actividad de aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un cartel sobre las normas básicas de convivencia en el juego y en las actividades cotidianas. Los carteles serán expuestos en el aula y se utilizarán como referencia durante las siguientes sesiones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar las normas básicas de convivencia en el juego y en las actividades cotidianas utilizando los carteles creados por los alumnos.

  
  



• Actividad de aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistar a un familiar o vecino sobre las normas básicas de convivencia en el juego y en las actividades cotidianas que ellos consideran importantes. Los resultados de las entrevistas se compartirán en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán en el aula los resultados de las entrevistas realizadas en la sesión anterior. Se promov