Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a comenzar a trabajar sobre la narración de sucesos autobiográficos. ¿Saben qué significa la palabra autobiográfico? ¿Han leído algún libro o cuento autobiográfico antes?"


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar la importancia de la narración en primera persona del singular en los textos autobiográficos.


• Proyectar ejemplos de textos autobiográficos y leerlos en voz alta para que los alumnos puedan tener una idea más clara de cómo se narran estos sucesos en primera persona del singular.


• Realizar una reflexión grupal sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2: Lectura de textos autobiográficos (10 minutos)

Objetivo: Leer textos autobiográficos para identificar la narración en primera persona del singular.

• Entregar a cada alumno un texto autobiográfico corto.


• Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que sigan la lectura en silencio.


• Realizar preguntas sobre el texto para verificar la comprensión lectora de los alumnos y su capacidad para identificar la narración en primera persona del singular.

Sesión 3: Reflexión sobre los textos leídos (15 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre los textos leídos y las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

• Pedi