Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Que los alumnos identifiquen los números como una herramienta para contar objetos y elementos de su entorno.


• Que los alumnos comprendan la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Presentar el tema de la clase: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los números y cómo los utilizan en su vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una situación problemática relacionada con el conteo de objetos en el entorno de los alumnos, por ejemplo, contar los juguetes en una caja.


• Invitar a los alumnos a realizar el conteo de manera individual y en parejas, utilizando su lengua materna.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para contar los objetos.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los alumnos para contar los objetos.


• Reflexionar sobre la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos cuenten objetos en su entorno familiar y escriban los números correspondientes.

Sesión 2 (Aplicación de los saberes numéricos en diversos contextos):

• Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Que los alumnos utilicen los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.


• Que los al