Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Socioemocional y se debe considerar la diversidad de los alumnos.

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Cómo a través de los mecanismos de intervención podemos defender nuestros derechos"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que conocen los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentar el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos identifiquen sus propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes situaciones cotidianas.


• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios y asignarles un mecanismo de intervención para defender derechos (ejemplo: el diálogo, la denuncia, la negociación).


• Cada grupo debe investigar y preparar una presentación sobre el mecanismo de intervención asignado, incluyendo ejemplos concretos de su aplicación.


• Presentar las presentaciones de los grupos y fomentar la participación y discusión entre los alumnos.

Sesión 2:

• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de debate sobre la importancia de los mecanismos de intervención para defen