Introducción al tema y conocimiento de la identidad personal y territorial
Iran Amayrani Canché
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Sesión 1: Introducción al tema y conocimiento de la identidad personal y territorial
- Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal".
- Diálogo abierto sobre lo que significa la identidad y cómo se construye.
- Actividad: Mapa del territorio. Los alumnos dibujarán y colorearán un mapa de su territorio cercano, identificando lugares significativos para ellos.
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer nuestro territorio?
- Tarea: Entrevistar a una persona cercana (familiar, vecino, amigo) sobre sus recuerdos y experiencias en el territorio.
Sesión 2: Origen étnico y cultural
- Presentación del tema: "Origen étnico y cultural".
- Actividad: Juego de memoria con imágenes de diferentes culturas y etnias.
- Diálogo grupal: ¿Qué sabemos sobre nuestras raíces étnicas y culturales?
- Actividad: Traer un objeto que represente su origen étnico o cultural y explicar su significado.
- Tarea: Investigar sobre una tradición o costumbre de su origen étnico o cultural.
Sesión 3: Lengua y comunicación
- Presentación del tema: "Importancia de la lengua maya".
- Actividad: Juego de palabras. Los alumnos deberán formar palabras utilizando las letras de la palabra "maya".
- Diálogo grupal: ¿Qué sabemos sobre la lengua maya? ¿Por qué creen que es importante preservarla?
- Actividad: Adivinanzas en lengua maya.
- Tarea: Aprender una canción o poema en lengua maya.
Sesión 4: Interacción con personas cercanas
- Presentación del tema: "Interacción con personas cercanas".
- Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones de interacción con personas cercanas (familiares, amigos, vecinos) y resolverán conflic