El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

• Presentación del tema "El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el cuidado y quiénes son las figuras de referencia de los alumnos.


• Actividad de expresión artística: dibujar una situación en la que sientan cuidados y protegidos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del cuidado afectivo.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de separación y la importancia de aceptar el cuidado de otras personas.


• Juego de roles: simular situaciones en las que los alumnos se separan brevemente de sus figuras de referencia y aceptan el cuidado de otras personas (maestros, familiares, etc.).


• Conversación sobre cómo se sintieron durante el juego y qué aprendieron sobre la separación y el cuidado.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


• Actividad de servicio: los alumnos ayudarán a ordenar y limpiar el aula, trabajando en equipo y siguiendo indicaciones de los maestros.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y mantener limpio el espacio en el que conviven.

Sesión 4:

• Introducción del problema de higiene: cómo mantener limpios nuestros cuerpos y espacios.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una rutina de higiene personal en el aula, usando elementos como jabón, toallas, cepillos de dientes, etc.


• Conversación sobre la importancia de la higiene para nuestra salud y bienestar.

Sesión 5:

• Continuación del trabajo sobre el problema de higiene.


• Actividad