Identificación de las etapas de una vida democrática

Bris Fernandez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.


Sesión 1:
Tema: Identificación de las etapas de una vida democrática
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida democrática y cuáles son las características de una ciudadanía responsable y crítica.

  3. Presentación de imágenes y videos que muestren ejemplos de ciudadanos participando en la toma de decisiones y resolviendo problemáticas de su comunidad.


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Distribución de fichas informativas con las etapas de una vida democrática (ej: infancia, adolescencia, adultez).

  3. Los grupos deben discutir y analizar las fichas, identificando las características y actividades propias de cada etapa.

  4. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase, destacando la importancia de cada etapa en la construcción de una ciudadanía democrática.

  5. Planteamiento de una problemática social en la comunidad escolar que pueda ser abordada mediante un proyecto.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las etapas de una vida democrática.

  2. Asignación de una tarea individual: los estudiantes deberán investigar y recolectar información sobre proyectos que hayan sido exitosos en atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de mecanismos de participación democrática
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Presentación de los proyectos investigados por los estudiantes, resaltando los mecanismos de participación democrática utilizados en cada uno de ellos.


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