Introducción al tema y exploración

Carla García
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración (45 minutos)



  • Presentar el tema de suma y resta como operaciones inversas, explicando su relación y cómo se pueden utilizar para resolver situaciones problemáticas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de su contexto en las que se puedan aplicar sumas y restas de números decimales.

  • Luego, formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática para resolver utilizando sumas y restas de números decimales. Los alumnos deberán utilizar material concreto (bloques, fichas, etc.) y representaciones gráficas para resolver el problema.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir su solución y explicar cómo utilizaron las operaciones de suma y resta.


Sesión 2: Reforzamiento de conceptos (45 minutos)



  • Iniciar la sesión revisando los conceptos de suma y resta, asegurándose de que los alumnos comprendan su relación como operaciones inversas.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban resolver sumas y restas de números decimales utilizando material concreto y representaciones gráficas.

  • Proporcionar retroalimentación constante a los alumnos y guiarlos en el proceso de resolución de los ejercicios.

  • Al final de la sesión, realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y dudas.


Sesión 3: Aplicación de los conceptos (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que deban aplicar sumas y restas de números decimales.

  • Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas utilizando mater