Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Litzi Giohaana Monico
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas".

  • Planteamiento del problema: "Cómo prevenir y combatir la violencia escolar, de género y la trata de personas".

  • Reflexión en grupo: ¿Qué sabemos sobre estos tipos de violencia? ¿Cuáles son las consecuencias que pueden tener? ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para prevenirlos?


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre los conceptos de violencia escolar, de género y trata de personas. Se explicará en qué consiste cada una y ejemplos de situaciones.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y discutir sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para cada tipo de violencia. Deberán buscar información en internet, libros y otras fuentes confiables.

  • Puesta en común y debate en grupo sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia encontrados. Se destacarán las acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo como individuos y como comunidad para prevenir y combatir estas violencias? ¿Qué roles pueden desempeñar las instituciones y organizaciones?

  • Tarea para la sesión siguiente: Los alumnos deberán investigar sobre la situación de la violencia de género en su comunidad y proponer una medida de protección o mecanismo de denuncia que considere necesario implementar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas realizadas po