Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

diversidad y respeto hacia las diferentes culturas y lenguas presentes en la comunidad.

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar el nombre de su lengua materna y de otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en su región.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Diversidad y respeto hacia las diferentes culturas y lenguas presentes en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Conversación sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad grupal: Realización de un mapa donde se marquen las diferentes lenguas presentes en la región.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia y el valor de la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad en parejas: Entrevistas a familiares para conocer las diferentes lenguas que se hablan en cada hogar.


• Registro de la información recolectada.

Sesión 3:

• Análisis y discusión de la información recolectada en la sesión anterior.


• Actividad en grupos: Elaboración de un collage o mural donde se muestre la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.

Sesión 4:

• Visita a una institución educativa o comunitaria donde se hable otra lengua.


• Participación en una actividad o juego tradicional de la comunidad.


• Reflexión y diálogo sobre la experiencia vivida.

Sesión 5:

• Conversación sobre la importancia de aprender otras lenguas y la relación entre las diferentes culturas.


• Actividad en parejas: Inve