Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva y flexible para adaptarse a las necesidades de todos los alumnos.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Nivel: Secundaria 1º (12-13 años)
Asignatura: Español

Competencias a desarrollar:

• Competencia en comunicación lingüística.


• Competencia cultural y artística.


• Competencia digital.


• Competencia de aprender a aprender.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Actividades auditivas, visuales y kinestésicas.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Introducir el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar distintas creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la creación literaria asignada y preparen una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Cada grupo deberá utilizar recursos auditivos, visuales y kinestésicos para enriquecer su presentación (ejemplo: dramatización de un mito, creación de un pictograma para representar una fábula, etc.).

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación y se promoverá el diálogo entre los alumnos.


• Reflexión fi