Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Clase de Artes - Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para expresar y canalizar emociones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de aprendizaje basado en competencias

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de usar los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en relación a los problemas de la comunidad que los alumnos hayan identificado.


• Discutir las dificultades para expresar y canalizar emociones en relación a esos problemas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de expresión artística como una forma de canalizar emociones.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes emociones a través de movimientos y gestos.


• Presentar ejemplos de obras de arte que expresen problemas de la comunidad y que manifiesten una postura crítica.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan un problema de la comunidad y comiencen a pensar en cómo expresarlo artísticamente.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y reflexiones sobre cómo expresarían artísticamente el problema que eligieron.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar y canalizar emociones a través de los lenguajes artísticos.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar imágenes, vid