Introducción al tema

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Objetivo de la clase:
Reconocer el tema central de los textos leídos, a partir de la comprensión y producción de textos informativos, promoviendo el cuidado del cuerpo y del sistema nervioso central.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuidado del cuerpo y del sistema nervioso central. Registrar las respuestas en un cartel.


2. Presentar a los alumnos una serie de textos informativos relacionados con el tema, como por ejemplo: "La importancia de una alimentación saludable", "Cómo cuidar nuestra columna vertebral", "La importancia de la higiene personal", entre otros.


3. Leer en voz alta uno de los textos y pedir a los alumnos que identifiquen el tema central del texto.


4. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de comprender el tema central de un texto y cómo esto nos permite adquirir conocimientos sobre diferentes temas de interés.


5. Distribuir a los alumnos tarjetas con diferentes temas escritos. Pedirles que elijan uno y escriban un pequeño texto informativo sobre ese tema. Los textos deben ser leídos en voz alta y el resto de los alumnos debe identificar el tema central.

Sesión 2: Investigación y producción de textos (45 minutos)

1. Presentar una lista de temas relacionados con el cuidado del cuerpo y del sistema nervioso central. Pedir a los alumnos que elijan uno de esos temas para investigar.


2. Proporcionar material de consulta (libros, enciclopedias, internet, etc.) para que los alumnos realicen la investigación sobre el tema elegido.


3. En parejas o grupos pequeños, los alumnos deben recopilar información y escribir