Conociendo nuestras historias

Plan de clase

Titulo de la planeación: "Narrando nuestras historias: combatir la discriminación a través de la escritura autobiográfica"

Sesión 1: Conociendo nuestras historias (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos leerán y comprenderán textos autobiográficos, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser discriminado/a y cómo se sienten las personas que sufren discriminación.
   
   
   • Fomentar la empatía y el respeto hacia todas las personas, independientemente de su origen cultural.
   
   
   
   



3. Lectura de textos autobiográficos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una selección de textos autobiográficos escritos por personas de origen indígena.
   
   
   • Leer en voz alta uno de los textos y pedir a los alumnos que presten atención a las relaciones temporales que encuentren.
   
   
   
   



4. Identificación de relaciones temporales (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos autobiográficos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración que encuentren en los textos.
   
   
   • Realizar una puesta en común y discutir las respuestas de cada grupo.
   
   
   
   

Sesión 2: Escribiendo nuestras historias (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos escribirán sus propios textos autobiográficos, incorporando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Recuperación de conocimientos previos (5 minutos):
   
   
   • Repasar brevement