Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Enfoque de género y derechos humanos.

Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia y pandillerismo

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestra vida diaria.


• Relacionar los sentimientos con las vivencias y la cultura de cada persona.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en un papel dos situaciones en las que haya experimentado diferentes sentimientos y cómo estos influyeron en su toma de decisiones.


• Formar grupos de cuatro alumnos y que compartan sus experiencias. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Cada grupo elegirá una situación para compartir con el resto de la clase y analizar cómo los sentimientos influyeron en la toma de decisiones en ese caso particular.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las situaciones compartidas por los grupos. Fomentar la reflexión colectiva sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Relacionar esta reflexión con el problema de la violencia y el pandillerismo, destacando cómo los sentimientos pueden influir en la elección de pertenecer a una pandilla o recurrir a la violencia como método de resolución de conflictos.


• Enfatizar la importancia de reconocer nuestros sentimientos y aprender a