Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

género y promover la equidad.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la violencia de género y promover la reflexión sobre las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de esta problemática.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia de género y preguntar si los alumnos conocen algún caso de violencia de género en su entorno.


2. Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de violencia de género y sus consecuencias. Después de ver el video, realizar una breve discusión en grupo sobre las impresiones y emociones que les generó.


3. Presentar una breve exposición sobre las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, haciendo énfasis en los estereotipos de género y los roles asignados a hombres y mujeres en una sociedad patriarcal.


4. Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que investiguen y discutan sobre diferentes casos reales de violencia de género. Cada grupo deberá analizar las causas y consecuencias de dichos casos, así como las posibles acciones para prevenir y erradicar la violencia de género.


5. Cierre de la sesión con una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos y una reflexión final sobre la importancia de promover comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.

Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el análisis de la violencia de género y su relación con los estereotipos de género y prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de reflexión individual en la que los alumnos deberán escribir en un papel tres estereotipos de género que conozcan y su impacto en la vi