Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte de los antiguos pueblos de México con las nuestras en la actualidad?


3. Motivación: Visualización de imágenes de arte y representaciones de los antiguos pueblos de México relacionadas con el tema.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes y se les proporcionará material de investigación (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen sobre los antiguos pueblos de México y su visión sobre el nacimiento, la vida y la muerte. Deberán buscar ejemplos de representaciones artísticas que reflejen estas creencias.


2. Análisis en grupos: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación y discutirán en qué medida se relacionan las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México con las suyas propias.


3. Plenaria: Presentación por parte de cada grupo de las conclusiones a las que llegaron.

Cierre:

1. Reflexión en grupo grande: Los alumnos reflexionarán en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las creencias y representaciones de los antiguos pueblos de México.


2. Tarea: Los alumnos deberán buscar una representación artística actual relacionada con el tema y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se hará énfasis en la tarea asignada.


2. Presentación de las representaciones artísticas actuales: Los alumnos compartirán las repr