Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que se abordará en esta sesión: problemas con operaciones básicas.


• Realizar preguntas que generen reflexión en los alumnos, como por ejemplo: ¿qué tipos de operaciones básicas conocen?, ¿en qué situaciones de la vida diaria se utilizan estas operaciones?, ¿qué dificultades han enfrentado al resolver problemas con operaciones básicas?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de operaciones básicas y ejemplificar con situaciones cotidianas en las que se utilizan.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas con operaciones básicas para resolver.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos durante el desarrollo de los problemas, fomentando la participación activa y el trabajo en equipo.


• Promover la indagación por parte de los alumnos, animándolos a formular preguntas, investigar y buscar diferentes estrategias para resolver los problemas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar junto a los alumnos sobre las estrategias utilizadas, los aciertos y dificultades encontradas.


• Resumir los aprendizajes obtenidos en esta sesión y relacionarlos con el problema inicial planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar junto a los alumnos el problema que se abordó en la sesión anterior: problemas con operaciones básicas.


• Realizar preguntas que retomen la reflexión anterior, como por ejemplo: ¿qué aprendieron en la sesión anterior?, ¿qué dificultades enfrentaron al resolver los problemas?, ¿qué estrategias les resultaron más útiles?

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y ejemplificar con situaciones en las q