Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

itzel luna
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como una perspectiva de promoción de la salud y el bienestar.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de consumir alimentos saludables y reconozcan los efectos negativos de los alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, así como de las bebidas azucaradas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y comentará brevemente sobre la importancia de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo adecuado. También presentará el problema a resolver: ¿Por qué es importante conocer qué alimentos son buenos para nuestro cuerpo?



  2. Lluvia de ideas (10 minutos): El docente pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre alimentación saludable y los beneficios de consumir alimentos saludables. Anotará las respuestas en el pizarrón.



  3. Video informativo (15 minutos): El docente proyectará un video corto que explique de forma visual y clara los beneficios del consumo de alimentos saludables y los efectos negativos de los alimentos no saludables. Durante el video, los alumnos deberán tomar notas sobre lo más relevante que aprendieron.



  4. Reflexión en grupos (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y discutirán las ideas principales que tomaron nota del video. Cada grupo deberá seleccionar un representante para compartir sus conclusiones con toda la clase.




Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos adquieran información sobre los diferentes tipos de alimentos saludables y no saludables, y puedan compara