Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: iniciar la clase con una actividad que despierte el interés de los estudiantes por la diversidad lingüística de México, como por ejemplo, la presentación de diferentes palabras en lenguas originarias y la búsqueda de su significado.


• Explicación del objetivo de la clase y de la importancia de investigar sobre la diversidad lingüística en México.


• Organización de grupos de trabajo: los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de tareas: cada grupo deberá elegir una lengua originaria de México para investigar y recopilar información sobre ella.

Sesión 2:

• Presentación de las lenguas originarias elegidas por cada grupo y breve exposición de la información recopilada.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en México.


• Asignación de una actividad de investigación en línea para que los estudiantes busquen información sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en línea y reflexión sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.


• Actividad de análisis de palabras de origen indígena presentes en e