Introducción al tema y problematización
Teresa Torres
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales, promoviendo la empatía, la comunicación asertiva, la toma de decisiones y la resolución de conflictos.
Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
- Presentación del tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos en relación a las autoridades y su papel en la convivencia.
- Presentación del problema: Reconocimiento de la importancia de las autoridades y los acuerdos de convivencia para una convivencia armónica.
- Formulación de preguntas de investigación: ¿Cuáles son las responsabilidades de las autoridades? ¿Cómo toman decisiones? ¿Cómo intervienen ante los conflictos?
- Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Los grupos de trabajo investigarán sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en la escuela y la comunidad.
- Se proporcionarán recursos como libros, internet, entrevistas a autoridades locales, etc.
- Cada grupo recopilará información y la organizará en un reporte escrito o una presentación digital.
Sesión 3: Análisis de la información y reflexión (45 minutos)
- Los grupos compartirán sus hallazgos de investigación.
- Se fomentará el análisis y la reflexión en torno a las responsabilidades de las autoridades, las acciones que realizan, cómo toman decisiones y cómo intervienen ante los conflictos en la escuela y la comunidad.
- Se promoverá la participación activa y el respeto haci