El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad. Introducir el uso de diferentes tiempos verbales para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre las distintas manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad. Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos de pinturas, música, danzas, literatura, etc., y su relación con sus emociones y sentimientos.
Cierre: Cada grupo presentará sus investigaciones al resto de la clase en inglés, destacando las emociones y sentimientos que se transmiten a través de las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Introducir la importancia de fomentar valores en la comunidad.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y analizar los valores presentes en las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad. Discutirán cómo se transmiten esos valores y cómo pueden difundirlos en inglés.
Cierre: Cada grupo presentará sus conclusiones sobre los valores encontrados y las estrategias para difundirlos en inglés.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores. Introducir el concepto de proyecto comunitario.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán individualmente o en pequeños grupos para diseñar un proyecto comunitario que promueva y difunda las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad en inglés. Deberán incluir estrategias para fomentar valores y utilizar