Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no saben qué normas o leyes tenemos sobre la igualdad, la libertad y los derechos humanos y cómo se podrían modificar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el problema a los alumnos y motivarlos a buscar soluciones desde el conocimiento de las normas, leyes e instituciones relacionadas con los derechos humanos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por derechos humanos y cómo se relacionan con la convivencia diaria.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles fuentes de información (libros, internet, documentos) para que investiguen y identifiquen normas, leyes e instituciones relacionadas con los derechos humanos.


• Cierre: Cada grupo deberá seleccionar una norma o ley que consideren relevante y exponerla al grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las normas y leyes seleccionadas por cada grupo y su importancia para la convivencia diaria.


• Actividad 1: Organizar un debate entre los grupos para discutir las fortalezas y debilidades de las normas y leyes seleccionadas.


• Actividad 2: A partir del debate, los grupos deberán proponer posibles modificaciones a las normas y leyes seleccionadas, enfocadas en favore