La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Investigación en grupos sobre las lenguas presentes en la comunidad y su relación con la lengua española.


• Exposición de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de variantes lingüísticas.


• Lectura de textos que presenten diferentes variantes del español (por ejemplo, textos en español de diferentes países).


• Análisis y discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


• Reflexión sobre cómo estas variantes enriquecen la lengua española y la cultura.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar y su relación con el uso de diferentes lenguas.


• Realización de entrevistas a familiares para conocer las lenguas que se hablan en sus hogares.


• Elaboración de un mapa de las lenguas presentes en las familias de los alumnos.


• Análisis en grupo de los resultados y reflexión sobre la influencia de estas lenguas en la identidad cultural.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación escolar y su relación con el uso de diferentes lenguas.


• Realización de entrevistas a doce