Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
María Eugenia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conflictos territoriales conocen y cuáles creen que son sus causas y consecuencias.
- Introducir el problema interdisciplinario: "Los alumnos en la actualidad tienen falta de empatía en sus relaciones sociales que les impide adecuarse".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un conflicto territorial actual para investigar.
- Cada grupo deberá investigar las causas y consecuencias del conflicto territorial asignado, así como sus implicaciones ambientales y sociales.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos ante el resto de la clase y fomentar un debate sobre posibles soluciones pacíficas y justas.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de encontrar soluciones justas y pacíficas a los conflictos territoriales.
- Plantear el PDA: "Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo".
- Asignar una tarea escrita en la que los alumnos escriban una propuesta de solución pacífica y justa para el conflicto territorial que investigaron.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar un tiempo para que los alumnos compartan sus propuestas de solución con el grupo.
- Promover la reflexión y el debate sobre las diferentes propuestas presentadas.
Desarrollo:
- Realizar una dinámica de role-playing en la que los alumnos representen diferentes roles involucrados en un conflicto