Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintas revoluciones históricas y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Planteamiento del problema: Introducir el tema de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y mencionar que en ella no se hace mención explícita a los derechos de las mujeres.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles copias de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. Pedirles que la lean detenidamente y subrayen las partes en las que no se mencionen los derechos de las mujeres.


• Actividad 2: Una vez identificadas las partes, pedir a los grupos que generen hipótesis acerca de las razones por las cuales las mujeres no fueron mencionadas en el texto. Fomentar el debate y la reflexión, promoviendo la participación de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus hipótesis y debatir sobre ellas.


• Reflexión final: Hacer preguntas orientadoras como ¿qué impacto tuvo la ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano? ¿Por qué es importante incluir a las mujeres en los textos que hablan de derechos?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de analizar la ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Planteamiento del problema: Introducir el problema interdisciplinario de la falta de valores y la