La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural que existe en el país.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y su importancia en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos cortos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Comparar y contrastar los diferentes puntos de vista presentados en los textos.


• Discusión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos.

Sesión 3:

• Realizar una investigación en grupos sobre un conflicto o tensión específica en la sociedad contemporánea relacionada con la diversidad cultural, étnica o lingüística.


• Analizar los diferentes puntos de vista y las posibles soluciones al conflicto.


• Preparar una presentación oral sobre los hallazgos de la investigación.

Sesión 4:

• Presentación de las investigaciones ante el grupo.


• Realizar un debate sobre las diferentes soluciones propuestas y la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad intercultural.

Sesión 5:

• Actividad de escritura: cada alumno debe