Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Alejandro Herrera
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia ambiental en los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema de la valoración de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con ellos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los ecosistemas y su relación con la vida humana y otros seres vivos.

  2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de tarjetas con diferentes escenarios de interacción entre la sociedad y la naturaleza. Los alumnos deben analizar críticamente cada escenario y discutir en grupo cómo afecta los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad.

  3. Puesta en común: Cada grupo debe exponer sus conclusiones ante el resto de la clase, promoviendo el debate y la reflexión.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Profundizar en el concepto de preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Revisión del tema anterior: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Realizar una salida de campo al entorno cercano de la escuela para observar y analizar los ecosistemas presentes. Los alumnos deben identificar las características del territorio como espacio de vida y reflexionar sobre las interacciones de la comunidad con ellos.

  3. Registro de observaciones: Los alumnos deben registrar sus observaciones en un cuaderno de campo, anotando los elementos naturales y las acciones humanas que afectan los ecosistemas.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Conocer prácticas que reduzcan el impacto negativo en la naturaleza y la sociedad.


Actividades:


1.