Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre en la lengua materna y cómo esto les permite identificarse y ser responsables de sus pertenencias.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad donde los alumnos compartan en pequeños grupos cómo se llaman y qué significado tiene su nombre.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre impreso en ella. Los estudiantes deben copiar cuidadosamente su nombre en una hoja de papel en la lengua materna. Luego, formar parejas y comparar sus nombres, buscando similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la convivencia escolar: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tener un buen ambiente escolar y respetarse mutuamente. Discutir problemas comunes de convivencia y posibles soluciones.


• Actividad principal: Los alumnos deben escribir en una hoja de papel una frase que represente cómo les gustaría ser tratados por sus compañeros. Luego, intercambiar las frases con otro compañero y discutir cómo se sentirían si recibieran ese trato.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o historia que promueva valores de convivencia y respeto.


• Actividad principal: Los alumnos deben escribir en una hoja