Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Objetivo: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: ¿Por qué algunas personas deciden migrar de un lugar a otro?


• Realizar una breve discusión en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y opiniones sobre la migración.


• Presentar el concepto de migración y explicar brevemente los diferentes tipos de migración que existen.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de casos de diferentes personas que han migrado a diferentes lugares.


• Cada grupo deberá analizar los casos y discutir sobre los efectos socioeconómicos y culturales que la migración pueda tener en los lugares de atracción y expulsión de población.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase, destacando los principales flujos migratorios identificados y los efectos que estos tienen en los lugares involucrados.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la migración como un derecho humano y los impactos que puede tener en la sociedad.


• Concluir la sesión reforzando el aprendizaje obtenido y destacando la importancia de comprender los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación de conclusiones de los grupos