Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

JOSE ALFONSO SOLORZANO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia ambiental en los alumnos.


Sesión 1: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Introducción al tema: explicar brevemente qué es la población y su importancia en la Geografía.

  • Pregunta generadora: ¿Qué implicaciones sociales, ambientales y económicas tiene el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (5 personas por equipo).

  • Entrega de la ficha de trabajo con datos estadísticos y cartográficos sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  • Los equipos deben analizar la información y buscar patrones, tendencias y relaciones entre los datos.

  • Investigación adicional: los equipos deben buscar información adicional sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los países estudiados.

  • El docente guía a los equipos en la búsqueda de información y resuelve dudas.


Cierre (10 minutos):



  • Exposición de los equipos: cada equipo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los países estudiados.

  • Reflexión final: los alumnos responden a la pregunta generadora y expresan su opinión sobre la importancia de conocer estas implicaciones.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Ficha de trabajo: se evaluará la capacidad de los alumnos para analizar la información estadística y cartográf