Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Duración 45 minutos
Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten entre sí, mencionando su nombre y algo que les gusta hacer.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve explicación sobre la importancia de los nombres y la escritura de los mismos para identificar a las personas y establecer vínculos.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de nombres, como nombres propios, apellidos, nombres de familiares y nombres de profesores, compañeros y personas del entorno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su propio nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Luego, pedirles que escriban los nombres de algunos familiares, profesores y compañeros.


• Fomentar la participación de los alumnos y brindarles apoyo en caso de necesitarlo.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común, en la que los alumnos compartan lo que han aprendido y las dificultades que han experimentado al escribir los nombres.


• Resaltar la importancia de respetar y valorar los nombres de las demás personas.

Sesión 2: Duración 45 minutos
Objetivo: Fomentar la tolerancia y el respeto entre los alumnos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior, recordando lo aprendido sobre la escritura de nombres.


• Reflexionar sobre la importancia de la tolerancia y el respeto hacia los demás.

2. Desarrollo (30 minuto