Introducción al reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.

Jose Salas
Primaria 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo: Comprender la importancia de los elementos de los lenguajes artísticos en distintas manifestaciones culturales.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el tema y el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen distintas manifestaciones artísticas y culturales a las que han asistido o conocen.

  3. Mostrar a los estudiantes imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas alrededor del mundo.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y nombren los elementos de los lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones culturales vistas.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de elementos visuales en manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre el uso de elementos visuales en distintas manifestaciones culturales.


Actividades:



  1. Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes obras de arte y fotografías que representen distintas manifestaciones culturales.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y nombren los elementos visuales presentes en las obras de arte y fotografías.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de los elementos visuales en la comunicación y expresión artística.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de elementos sonoros en manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre el uso de elementos sonoros en dis