Introducción al proyecto
Dariana Castro
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y promover su interés por participar activamente en esta actividad.
Actividades:
- Presentación del proyecto: El maestro explicará a los alumnos el propósito del proyecto y su importancia.
- Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus experiencias previas relacionadas con la lectura compartida en voz alta.
- Lectura compartida en voz alta: El maestro leerá en voz alta un cuento o poema corto, involucrando a los estudiantes para que sigan la lectura con él. Se hará hincapié en la entonación y la expresividad al leer.
- Reflexión y discusión: Se llevará a cabo una discusión sobre lo que los estudiantes han aprendido de la experiencia de la lectura compartida en voz alta.
Sesión 2: Desarrollo del proyecto
Objetivo: Desarrollar las habilidades de lectura compartida en voz alta de los estudiantes a través de la práctica y la retroalimentación.
Actividades:
- Selección de materiales: Los estudiantes, divididos en grupos pequeños, seleccionarán diferentes materiales de lectura como recados, cartas, cuentos, poemas, entre otros.
- Práctica de lectura compartida en voz alta: Cada grupo realizará una lectura compartida en voz alta, con un miembro del grupo asumiendo el papel de lector y los demás siguiendo la lectura.
- Retroalimentación: Después de cada lectura compartida en voz alta, se realizará una retroalimentación constructiva y positiva por parte de los demás miembros del grupo y del maestro.
- Mejora continua: Los estudiantes tendrán la