Trabajando en comunidad a través de la lectura y escritura en el contexto familiar

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores.

Planeación de clase: Trabajando en comunidad a través de la lectura y escritura en el contexto familiar

Objetivo(s) de aprendizaje:

• Realizar actividades de escritura con la familia y registrar con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.


• Aprender situaciones y momentos de comportamiento a través de la lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema de la clase: "La importancia de la lectura y escritura en el contexto familiar".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre la importancia de la lectura y escritura en la familia, resaltando los diferentes momentos y situaciones en los que se pueden utilizar.


• Conversación en grupo sobre las experiencias de los alumnos en la lectura y escritura en su familia, animándolos a compartir anécdotas y reflexiones.


• Ejemplificación de diferentes tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar, como notas o mensajes, listas de compras, cuentos inventados, entre otros.

3. Cierre (10 minutos):

• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar un dibujo o escribir una pequeña historia sobre una situación de lectura y escritura que hayan vivido en su familia. Deben incluir información como con quién escribieron, qué escribieron, para qué escribieron, en qué lengua y con qué soporte.


• Recopilación de las producciones de los alumnos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la