Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

competencias y habilidades 21st century skills.

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo: Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Resolver operaciones básicas sin el apoyo de la calculadora.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque de competencias y habilidades 21st century skills: Comunicación, pensamiento crítico, colaboración y resolución de problemas.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Planteamiento del objetivo: Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de la energía calorífica en la vida diaria.


• Introducir el concepto de calor y sus diferentes fuentes de generación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una fuente de generación de calor para investigar (por ejemplo, una estufa, un motor de automóvil, una planta de energía termosolar, etc.).


• Los equipos deben realizar una investigación sobre la fuente asignada: cómo funciona, qué tipo de energía produce, cómo se utiliza esa energía, los motores que funcionan con esa energía y los efectos del calor disipado y los gases