Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:
Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes materiales que utilizan en su vida diaria y en la escuela.


2. Presentar el problema de contaminación en la escuela, enfocándose en los residuos generados por el mal manejo de los materiales.


3. Establecer el objetivo de la clase: Explorar el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos materiales para investigar, incluyendo sus características, formas de obtención y transformación, y su impacto en la naturaleza.


2. Solicitar a los grupos que investiguen ejemplos de comunidades que utilizan esos materiales en sus procesos técnicos y cómo han enfrentado el problema de la contaminación.


3. Pedir a los grupos que elaboren una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su investigación y comparte los ejemplos de comunidades que han enfrentado el problema de la contaminación.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes soluciones propuestas y cómo podrían aplicarse en la escuela.


3. Establecer compromisos individuales y colectivos para reducir la contaminación en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar los compromisos establecidos en la sesión anterior.


2. Introducir el concepto de reciclaje y su importancia en la reducción de la contaminación.


3. Presentar distintos materiales reciclables y cómo se pueden transformar en nuevos productos.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clas