Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

itzel gonzalez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Contextualización: Comentar el problema que abordaremos en el proyecto comunitario: las consecuencias negativas del consumo de tabaco para nuestra salud.

  • Motivación: Mostrar un video corto que muestre las consecuencias del consumo de tabaco en la salud.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y los pasos a seguir.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en línea: Los estudiantes deberán buscar información sobre los efectos del consumo de tabaco en la salud y recopilar ejemplos de mensajes audiovisuales que promuevan una vida saludable.

  • Discusión en equipo: Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y seleccionar los mensajes más relevantes y efectivos para promover una vida saludable y prevenir el consumo de tabaco.

  • Diseño y planificación: Los equipos de trabajo deberán diseñar un plan de acción para crear sus propios mensajes audiovisuales y seleccionar los medios comunitarios o masivos de comunicación en los que los difundirán.


Cierre:



  • Puesta en común: Los equipos de trabajo compartirán sus planes y mensajes seleccionados.

  • Retroalimentación: El docente realizará preguntas y comentarios sobre los mensajes propuestos y brindará orientación para su mejora.

  • Tarea: Los estudiantes deberán preparar los materiales y recursos necesarios para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema a abordar.

  • Organización de los equi