Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversación grupal sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos en la comunicación.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un lugar de la comunidad para describirlo. Cada grupo realizará una lista de características y detalles del lugar elegido.


• Actividad 2: Los grupos compartirán sus descripciones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y las preguntas para ampliar la información.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Los alumnos formarán nuevos grupos y seleccionarán un proceso con el que estén familiarizados (por ejemplo, hacer una tortilla de patatas). Cada grupo realizará un diagrama o esquema del proceso.


• Actividad 2: Los grupos compartirán sus diagramas con el resto de la clase. Se fomentará la participación y las preguntas para entender mejor los procesos descritos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y cada pareja elegirá a una persona que conozcan para describirla. Cada pareja realizará un borrador de una descripción escrita de la persona seleccionada.


• Actividad 2: Las parejas intercambiarán sus borradores y se darán retroalimentación entre ellos. Se fomentará la revisión y corrección de los textos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad 1: Cada alumno escribirá una descripción final de la persona seleccionada. Se les dará un tiempo para revisar y c