La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
María Rivas
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
inclusión y promoción de la cultura de paz.
Planeación de clase:
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Falta de respeto por la diversidad de pensamientos, opiniones, gustos, preferencias, religión, cultura, origen, etc.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz y la importancia de respetar la diversidad.
- Exploración de situaciones cotidianas en las que se presente falta de respeto hacia la diversidad.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Planteamiento de un problema relacionado con la falta de respeto por la diversidad.
- Investigación en línea y en libros sobre la importancia de la cultura de paz y estrategias para fomentar el respeto a la diversidad.
- Reflexión y análisis de los hallazgos obtenidos.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos y reflexiones.
- Identificación de acciones concretas para promover la cultura de paz y el respeto a la diversidad en el entorno escolar, familiar y comunitario.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentación de casos reales de discriminación y racismo para su análisis y reflexión.
Desarrollo:
- Discusión en equipos sobre los casos presentados.
- Identificación de las c