Las reacciones químicas y su relación con la Ley de conservación de la materia y la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor

Plan de clase

competencias, es decir, debe considerar el desarrollo de habilidades y conocimientos tanto científicos como transversales.

Planeación de clase: Las reacciones químicas y su relación con la Ley de conservación de la materia y la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la transformación química en nuestro cuerpo (aparato digestivo) y su importancia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema relacionado con la transformación química en nuestro cuerpo. Actividad de lluvia de ideas sobre ejemplos de reacciones químicas cotidianas.
Desarrollo: Explicación teórica sobre las reacciones químicas, su manifestación, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de la conservación de la materia. Uso de ejemplos para ilustrar los conceptos.
Cierre: Realización de un experimento sencillo de reacción química en el que los alumnos puedan observar la manifestación y propiedades de una reacción.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos. Presentación del problema de la transformación química en el aparato digestivo y su importancia.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre los procesos químicos que ocurren en el aparato digestivo y cómo se relacionan co