Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de conocimiento sobre las características de las evidencias del poblamiento de América y el mundo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: la falta de conocimiento sobre las características de las evidencias del poblamiento de América y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Plantear preguntas generadoras: ¿Cómo se puede conocer el poblamiento original de América? ¿Qué tipos de evidencias existen sobre este tema?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles materiales de investigación.


• Cada grupo investigará sobre un tipo de evidencia histórica relacionada con el poblamiento de América, como por ejemplo, arte rupestre, herramientas prehistóricas, restos arqueológicos, etc.


• Los alumnos deberán recopilar información, imágenes y ejemplos de dicha evidencia.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase y llevarán a cabo una discusión sobre las características de cada tipo de evidencia.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Realizar una síntesis de las características de las evidencias del poblamiento de América.


• Asignar una tarea de investigación para la siguie