Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Química - Las propiedades extensivas e intensivas

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Las propiedades extensivas e intensivas"


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos de uso cotidiano y pedir a los alumnos que identifiquen las propiedades que podrían tener.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas, proporcionando definiciones claras y ejemplos.


• Realización de un experimento en el que los alumnos puedan observar y medir las propiedades de diferentes materiales.


• Trabajo en equipo para identificar y anotar las propiedades extensivas e intensivas de los materiales utilizados.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad inicial: Presentación de imágenes de objetos y materiales cotidianos, y los alumnos deberán identificar y clasificar sus propiedades.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes instrumentos de medición (regla, balanza, termómetro, etc.).


• Realización de experimentos donde se utilicen los instrumentos de medición para identificar y diferenciar las propiedades de diferentes sustancias y materiales.


• Trabajo en equipo para registrar los resultados obtenidos y compararlos con las observaciones realizadas