Introducción al concepto de cantidad y números

Lucero Vazquez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de cantidad y números
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y comparar diferentes cantidades a través de actividades lúdicas.
Actividades:



  • Juego de contar objetos: Los alumnos contarán objetos presentes en el aula y los compararán para determinar cuál tiene más.

  • Agrupar objetos: Los alumnos agruparán objetos en conjuntos de diferentes cantidades y los compararán.

  • Canciones y rimas numéricas: Cantaremos canciones y recitaremos rimas relacionadas con los números y las cantidades.


Sesión 2:
Tema: Suma y resta de cantidades
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de agregar y quitar objetos para formar diferentes cantidades.
Actividades:



  • Juego de sumar y restar: Los alumnos agregarán y quitarán objetos para formar diferentes cantidades y resolverán problemas sencillos.

  • Experimentos con objetos: Los alumnos realizarán experimentos utilizando objetos para visualizar la suma y la resta de cantidades.

  • Representación gráfica: Los alumnos dibujarán objetos para representar las cantidades y realizarán sumas y restas.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de números
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar los números del 1 al 10.
Actividades:



  • Juego de reconocimiento numérico: Los alumnos identificarán los números del 1 al 10 a través de tarjetas y objetos.

  • Escritura de números: Los alumnos practicarán la escritura de los números del 1 al 10 utilizando diferentes materiales.

  • Ordenamiento numérico: Los alumnos ordenarán los números del 1 al 10 de forma ascendente y descende