Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán producciones gráficas para enviar a diferentes destinatarios.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas, como tarjetas de felicitación, cartas, dibujos, entre otros. Fomentar la conversación sobre la importancia de comunicarse a través de la escritura y el dibujo.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan a un destinatario (familiares, amigos, maestros, etc.) y piensen en qué les gustaría expresarles. Pueden hacerlo a través de palabras y/o dibujos.


• Realización: Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, y otros elementos necesarios para que los alumnos comiencen a crear sus producciones gráficas. Brindar apoyo y guía individualizada durante el proceso.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Iniciar la sesión recordando la actividad anterior y preguntando a los alumnos cómo se sintieron al crear sus producciones gráficas.


• Actividad: Organizar una exposición en el aula con todas las producciones gráficas realizadas por los alumnos. Invitar a los demás estudiantes, docentes y padres de familia a visitar la exposición y