Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Problema: "Identificar las tradiciones mexicanas y sus riquezas"

Sesión 1:

• Presentación del problema: El maestro presenta el problema a los alumnos y genera una discusión inicial sobre las tradiciones mexicanas y su importancia.


• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y realizarán una tormenta de ideas sobre las tradiciones mexicanas que conocen.


• Actividad 2: Los equipos investigarán en internet, libros y entrevistas a personas mayores para recopilar información sobre diferentes tradiciones mexicanas y sus riquezas.


• Actividad 3: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una lista en el pizarrón con las tradiciones mencionadas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos formarán nuevos equipos y elegirán una tradición mexicana para investigar en profundidad.


• Actividad 2: Los equipos diseñarán un mural o cartel que represente la tradición elegida, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Actividad 3: Los equipos presentarán su trabajo al resto de la clase, explicando la importancia de la tradición y sus riquezas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y se les asignará una tradición mexicana diferente a la que investigaron en la sesión anterior.


• Actividad 2: Cada pareja realizará una exposición oral sobre la tradición asignada, utilizando