Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y competencias ciudadanas.

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Tradiciones y riquezas de México

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una tradición y ejemplos de tradiciones mexicanas.


• Explicación del problema: ¿Cómo identificar las tradiciones de México y sus riquezas?


• División de los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las tradiciones mexicanas más representativas.


• Cada grupo deberá seleccionar una tradición para investigar a mayor profundidad.


• Recopilación de información sobre la historia, significado y evolución de la tradición seleccionada.

Sesión 3:

• Socialización de los hallazgos realizados por cada grupo.


• Puesta en común de las diferentes tradiciones y su importancia en la cultura mexicana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las riquezas de México.

Sesión 4:

• Análisis en grupo de los diferentes tipos de riquezas presentes en México: naturales, históricas, culturales, etc.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar estas riquezas.

Sesión 5:

• Creación de un mural colectivo que represente las tradiciones y riquezas de México.


• Cada grupo deberá aportar dibujos, imágenes y frases relacionadas con su tradición y riqueza seleccionada.

Sesión 6:

• Presentación